PREGUNTAS GENERADORAS NÚCLEO 3

PAOLA ANDREA CABRERA LEAL 

COD: O82902592011

CHAPARRAL

1.    ¿Por qué la actitud del maestro juega un papel importante en la motivación del aprendizaje de los estudiantes?

R\\ Un maestro es un guía y una de sus principales fusión  es ayudar a los alumnos a crecer en todos los aspectos de su vida como son psicológicos, cognoscitivos, emocionales, sociales  y a la vez en ese proceso de crecimiento y formación el maestro aprende un poco más. Por esta razón el maestro  debe mantener una actitud positiva, ya que los estudiantes la captaran inmediatamente cuando entre al salón de clase,  el profesor como potenciador de la autoestima de  los estudiantes,  le corresponde  reconocer sus capacidades,  ayudándoles a entender que buena parte de lo que les sucede depende de ellos mismos y de su propia conducta, y proponiendo tareas accesibles, evitando críticas generalizadas, y escuchando y valorando sus aportaciones sin discriminación alguna.

2.    ¿Cuáles son las estrategias necesarias para lograr una adecuada intervención?

R\\

Problemas de conducta:

·         Claridad. Cuando se dan instrucciones al niño, es importante ser claro y preciso. No es lo mismo decirle "pórtate bien", o "no te portes mal", que decirle qué es correcto y qué no lo es.

·         Coherencia y constancia. Un padre que riñe a su hijo por un determinado comportamiento, debe hacerlo siempre que lo detecte de nuevo. Hay que tener en cuenta, asimismo, que el pequeño observa su entorno y lo imita: no sería correcto desaprobar una conducta que contempla de forma habitual en su familia.

·         Consenso y complicidad. Es necesario que todos los miembros de la familia, y de fuera de ella con responsabilidad sobre el niño, apliquen las mismas pautas a la hora de enseñar al pequeño buenos hábitos de conducta. Todos deben permitir, o no, las mismas actuaciones.

Problemas afectivos:

·         preocúpese por conocer aspectos personales de sus estudiantes y permita que ellos conozcan algunos aspectos suyos.

• Proponga actividades en el aula con propósitos claros en los que sean necesarios los aportes articulados de cada integrante para el funcionamiento óptimo del sistema.
• Establezca normas que permitan generar en el alumno hábitos de orden y cuidado de sus objetos personales, útiles escolares y presentación personal.

·         Destine espacios para el reconocimiento de los talentos en las diferentes disciplinas en las que se desenvuelve el estudiante.

Conducta agresiva en clase:

·         Se elaboran juegos en los que se requiera la participación de todo el grupo.

·         Se presentan imágenes en las que se aprecien falta de colaboración, egoísmo, y posterior mente se analizaran.

·         Practicar juegos libres o dirigidos para la interacción, donde participen varios niños.

·         Cantar canciones populares.

·         Describir comidas típicas de la localidad.

3.  ¿Cuáles pasos que se deben seguir para la aplicación de estos ejercicios?

R\\

·         El docente deberá tener en cuenta los modelos que puedan estar  aprendiendo en su medio social, familiar para adelantarse a los posibles conflictos que puedan desencadenaren.

·         El docente deberá estar pendiente de aquellas situaciones que provocan conflictos.

·         Se recordara al estudiante que deberá avisar al docente cualquier problema que suceda, a la hora del descanso o en el aula.

El docente deberá estar muy alerta a cualquier situación anormal en el comportamiento de niño en todos los contextos.